系所簡介

 系成立於民國六十四年,為國內第一所從事特殊教育師資培育之學系。初期招收專科畢業生,修習三年課程。七十八學年度起改招收高中畢業生,修習四年課程,學生均享有公費。八十一學年度起班級數由單班增為雙班,八十七學年度起改為只有一半的學生享有公費待遇,九十一學年度起,取消公費制度,全部學生均為自費生。

七十三學年度本系成立研究所,招收碩士班學生,並於民國八十學年度起招收博士班學生,九十五學年成立資賦優異研究所,是為國內第一所成立特殊教育研究所與資賦優異研究所的學系。

本系師資陣容相當堅強,目前計有十七位教師,均獲有博士學位,所專攻之領域包括資賦優異、智能障礙、聽覺障礙、視覺障礙、學習障礙、情緒障礙及多重障礙等。系上教師研究風氣鼎盛,每學年均有老師獲有教育行政單位或國科會委託之專案在進行,同時並有跨系或跨校之研究。

 

本系特色及教學目標

  •  組別多元化 本系教分組分共分智能障礙組、視覺障礙組、聽覺障礙組、學習障礙組、一般能力優異組、多重障礙等六組,擬廣泛延攬師資,逐年續開語言障礙組、肢畎障礙組、行為障礙組、特殊教育行政組等組別,學生選擇機會多、彈性大。
  • 科際整合 有關醫學及復健課程,特邀請醫院及社會福利機構之專家學者,與本系教授協同教學。如人體生理、眼科及復健醫學等科目與秀傳、彰基及台中復健醫院醫師合作,共同授課。
  • 學術交流 敦請國內外特殊教育學者前來短期講學、專題研討、論文發表。本系並定期舉辦特殊教育課程教學研究會提供國內外學者專家交換研究心得。而本系亦編輯特教園丁雜誌及特殊教育學報等刊物,前者提供教師教學經驗之交流,後者提供學者專家發表學術論文。
  • 校際合作 加強各組教材教法與教學實習,以特殊學校或普通學校特殊班學生為實習對象,進行教學觀摩與實習。
    合作學校計有:台中啟明學校、啟聰學校、惠明學校、曉明女中音樂資優班、明道中學資優班、彰化中山國小啟聰班、仁愛實驗學校、慈生教養院、平和國小啟智班、民生國小資優班、陽明國中數理資優班、彰德國中啟智班、台中縣烏日國中啟智班、台中市忠明國中啟智班、北新國中啟智班、彰化市大竹國小啟智班、泰和國小啟智班及彰化啟智學校…等。
  • 能力本位教學 基於嚴教嚴考、勤學勤練、能知能行的原則,本系於四年級上學期實施「基本智能考查」,務期學生能具備特教老師之專業知能。
  • 輔導選課 加強導師學業輔導功能,協助個別學生依其興趣、性向、規劃各學年課程。

 

未來展望

一、成為領導國內特殊教育研究之重鎮。

二、成為一個具有特色且能配合國內未來社會發展需求的一流系所。

三、成為國內特殊教育界發言人。

四、成為國際一流頂尖系所,並積極拓展國際交流機會。